Конспект НОД по образовательной области познание (ФЭМП) на тему: «Путешествие по сказке Гуси-лебеди» в средней 　группе.

Цели:　Образовательные:　　Способствовать формированию навыка порядкого и обратного счёта до 8. Формировать умения детей соотносить цифры с количеством предметов.　Расширять представление о форме и о геометрических фигурах, их особенностях и общих свойствах; проводить классификацию по заданному признаку

Развивающие:　Развивать память, речь, логическое мышление, воображение.

Воспитывающие:　Воспитывать чувство сопереживания, 　умение прийти на помощь, дружеские взаимоотношения.

Интеграция образовательных областей: 　Социализация, познание (ФЭМП), музыка, физическая культура, коммуникация, чтение художественной литературы.

Методические приёмы: наглядный, словесный, игровой. ?

Дидактический материал: презентация сказки с использованием ИКТ, конверты с заданиями, геометрические фигуры, цифры, фланелеграф, иллюстрации к запутанным задачкам.

Раздаточный материал: Геометрические фигуры, цифры.

Ход занятия:

1.Оргмомент.

Воспитатель:　Здравствуйте, мальчики и девочки, гости. Сегодня к нам пришли гости, посмотрели на них, поздоровайтесь.

Собрались все дети в круг,

Я твой друг и ты мой друг.

Крепко за руки возьмемся,

И друг другу улыбнемся.

Воспитатель:　(под тихую музыку)

Много сказок есть на свете,

Сказки очень любят дети,

Все хотят в них побывать

И немножко поиграть

Перед нами в сказку дверь

Открывай ее скорей.

Вот мы и прилетели, давайте сядем на свои места, а вы любите сказки? А какие вы сказки знаете?

Дети:　(ответы детей).

Воспитатель:　 Как вы думаете, в какой сказке мы оказались, послушайте отрывок из этой сказке:

　«Налетели гуси-лебеди, подхватили братца, унесли на крыльях».

-Как называется эта сказка?

Дети: Гуси-лебеди!

Воспитатель:　Правильно, молодцы. А вы помните, что случилось в этой сказке?

Дети: (ответы детей)

Воспитатель:　Когда Машенька ушла со своими подругами играть, гуси-лебеди подхватили братца и унесли на крыльях. Затем Машенька, пошла искать Иванушку. Может, мы поможем Машеньке найти братца.　

Дети:　Да

Воспитатель:　Тогда в путь. Посмотрите перед нами печка, а из каких фигур мы можем сложить печку.

Дети:　квадрат и прямоугольник.

Воспитатель:　Вилена подойди и сделай его на фланелеграфе. А теперь спросим, не видела ли она, куда гуси лебеди полетели.

Дети: Печка, печка, куда гуси полетели?

Воспитатель: Печка говорит, что скажет, если мы выполним задания. Поможем ребята Машеньке выполнить задания? Мальчики и девочки, а это не задание, а приглашение на чай с пирожками в пятницу вечером. К сожелению Машенька еще не знает дни недели, давайте ее научим, рассказав стих о днях недели:

Вот неделька, в ней семь дней.
Поскорей знакомься с ней.
Первый день по всем неделькам,
Назовется ПОНЕДЕЛЬНИК.
ВТОРНИК - это день второй,
Он стоит перед средой.
Серединочка СРЕДА,
Третьим днем всегда была.
А ЧЕТВЕРГ, четвертый день,
Шапку носит набекрень.
Пятый – ПЯТНИЦА - сестрица,
Очень модная девица.
А в СУББОТУ, день шестой,
Отдыхаем всей гурьбой,
И последний, ВОСКРЕСЕНЬЕ,　
Назначаем днем веселья.

Воспитатель:　Молодцы мальчики и девочки, теперь Машенька точно запомнит все дни недели и сможет придти к печке на чай. Печка говорит, что нужно идти направо, отправляемся в путь. Смотрите, что это за дерево?

Дети: Яблоня.

Воспитатель:　Из каких фигур мы можем сложить яблоню.

Дети:　Круг и прямоугольник.

Воспитатель:　Давайте спросим у яблони, куда гуси лебеди полетели

Дети: 　Яблоня, яблоня, куда полетели гуси?

Воспитатель:　она подскажет, если мы выполним задания. Ребята поможем Маше?

Дети: Да.

Воспитатель: Вот конверт с заданием. Я буду задавать вопросы, а вы будете отвечать на математическом языке, поднимая нужную цифру, для этого нужно сесть за столы. 　

-Сколько яблонь изображено?(1)

-Сколько яблок нарисовано на яблоне?(6)

-Сколько зелёных яблок?(4)

-Сколько красных яблок?(2)

-Сколько яблок упало на землю?(2)

-Сколько яблок нарисовано всего?(8)

　-А теперь давайте посчитаем 　до восьми и обратно.

-Молодцы, говорит яблоня, вы правильно ответили на вопросы, гуси лебеди полетели налево. Может немножко отдохнем и станцуем танец «Вуги-вуги»

Физминутка　«Вуги-вуги»                                                     

Воспитатель:　Отправляемся дальше налево, посмотрите что это?

Дети:　молочная речка с кисельными берегами.

Воспитатель:　мальчики и девочки, а в виде какой фигуры, мы можем представить речку

Дети:　в виде, белого прямоугольника.

Воспитатель:　давайте спросим, не видела ли она, куда гуси лебеди полетели?

Дети: Речка, речка вы не видели, куда улетели гуси-лебеди?

Воспитатель:　 Она ответила что скажет, но мы должна выполнить задание.

Нужно по моему бережку положить камушки (геометрические фигуры), чтоб я не растеклась. Сначала красный квадрат, зеленый овал, синий треугольник, желтый круг. Для этого нам нужно подойти к своим столам.

Воспитатель:　Молодцы, речка похвалила вас и сказала, что гуси лебеди полетели направо. Пошли и мы.

Посмотрите, что это?

Воспитатель:　Избушка на курьих ножках, какую фигуру напоминает нам избушка, правильно квадрат и треугольник. Посмотрите здесь конверт, а там запутанные задачки нужно их разгадать. Надо, ничего не говоря, ответ показывать цифрой. Приготовьте цифры.
Сколько хвостов у двух котов?
Сколько пальцев на руке?
Сколько лап у зайчонка?
Сколько ушей у двух собак?
Сколько хвостов у двух коней?
Сколько глаз у светофора?
Воспитатель:　Молодцы мы справились и с этим заданием, теперь Машенька может забрать своего братца, а нам пришло время возвращаться из сказки, давайте попрощаемся с Машенькой и ее братцем.

Дети: До свидания!

Воспитатель:　А теперь закройте глаза и произнести волшебные слова:

«Сказка, двери закрывай!

В детский сад нас отпускай!»

Воспитатель:　Вот мы и в детском саду, давайте вспомним

-Кто помог Машеньке найти брата?

-Конечно же, вы, ваши знания.

-Какое задание вам трудно было выполнить?

-Ребята как вы думаете, почему украли Иванушку?

Дети: Потому что Маша не послушалась родителей, не досмотрела своего брата.

Воспитатель:　Скажите, а кого мы встречали в сказке, нам в этом помогут вот эти модули.

Молодцы мальчики и девочки, за нашу помощь Машенька отправила нам корзину с конфетами.